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Quando escutamos ou lemos algo sobre a obra de Santo Agostinho, normalmente, nos deparamos com textos que se dedicam ao estudo das Sagradas Escrituras ou às questões filosóficas. No entanto, ele contribuiu também para o desenvolvimento das Ciências Biológicas, chegando a propor uma classificação para 
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Eles não são escritores profissionais. Pelo contrário, são iniciantes no mundo das letras. No entanto, reescreveram um clássico da literatura infantil e passaram por algumas das principais etapas de produção de um livro: redação do texto, revisão e ilustração. A empolgação tomou conta do 1º 
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No segundo trimestre, os alunos do Infantil 3 escutaram a história “O monstro das cores”, de Anna Llenas. A história começa com uma menina que encontra um monstro todo colorido, simbolizando que todos os seus sentimentos estão misturados e por isso ele se sente confuso. Ela 
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Nas aulas de Arte, os alunos do 3º ano trabalharam o tema “Festa junina”.  Num primeiro momento, conheceram a origem das festas juninas, que pela tradição, a festa consiste em celebrar os bons resultados da colheita e também pedir que o próximo plantio traga bons 
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Já posso escrever minhas próprias cartas, bilhetes e legendar desenhos…   Uma das propostas que contempla o trabalho de alfabetização é o livro “Já sei ler!”, da autora Patrícia Averbach. O livro é um instrumento diverso, que incentiva a leitura e a escrita, possibilita acesso 
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O projeto “Nos tempos do castelo” levou os alunos do 1º ano a um mundo de fantasia e encantamento. O contato com conhecimentos históricos e sociais possibilitou o entendimento de diferentes culturas, noções de tempo, costumes, músicas, alimentação e moradia.  A bibliotecária Carolina Odara enriqueceu nossa 
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Oba! É hora da história! E desta vez a nossa bibliotecária e contadora de histórias, Carolina Odara, nos apresentou a linda narrativa “O sapo encontra um amigo”, de Max Velthuijs.  Uma história que fala de amizade, diversidade e sentimento, que trouxe para os alunos do 
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Quem nunca brincou e se divertiu com um avião de papel? Essa brincadeira, por meio de dobradura, foi o tema central de uma das aulas de Educação Física realizada pelas turmas do 1º ano, tanto no ensino remoto quanto no presencial. Primeiro, os alunos aprenderam 
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Brincar de roda, usar de sons nas brincadeiras, cantar e encantar, usar a imaginação para nos divertir… são coisas que sempre fizeram parte do universo humano, são vitais às relações, ao fortalecimento dos afetos, ao aprendizado. Por meio do brincar, passamos heranças culturais e valores. 
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Os alunos do 3º ano estão trabalhando com “Autorretrato” nas aulas de Arte. Em uma das aulas, escolheram o ambiente que mais gostam em sua casa e produziram uma selfie – a palavra selfie vem da língua inglesa e significa “si mesmo” ou “a própria pessoa”. 
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