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Como é bom vir para o Colégio e aprender, além de conteúdos didáticos, temas voltados ao desenvolvimento socioemocional, como por exemplo, reconhecer e trabalhar com as emoções, usando como base a leitura do livro Pata de Elefante, de Luciane Tognetta. A história relaciona a pata 
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No segundo trimestre, os alunos do Infantil 3 escutaram a história “O monstro das cores”, de Anna Llenas. A história começa com uma menina que encontra um monstro todo colorido, simbolizando que todos os seus sentimentos estão misturados e por isso ele se sente confuso. Ela 
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Os alunos do 3º ano assistiram ao filme “A Família Mitchell e a Revolta das Máquinas”, que relata a história de Mitchell, uma criativa forasteira, que é aceita na escola de cinema dos seus sonhos. Seus planos de conhecer “seu povo” na faculdade ficam abalados 
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Discutir o sentimento do medo é uma de nossas propostas nas aulas de DSE (Desenvolvimento Socioemocional). Procuramos diferenciar os medos de perigos reais, que têm a função positiva de proteção, dos medos infundados, que podem nos paralisar ou levar a atitudes preconceituosas. O tema foi 
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Como proposta de uma educação reflexiva, os alunos do Ensino Médio participaram, no mês de fevereiro, do Projeto Santo no Recanto, no Recanto Tagaste. As atividades, parte da ação tutorial, abordaram temas como empatia, misericórdia e compaixão, convidando a todos a se colocar no lugar 
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Criatividade, capacidade de trabalhar em equipe, protagonismo e a empatia são algumas das competências necessárias em nossa sociedade e começam a ser desenvolvidas dentro da Educação Infantil. Mas o que é a empatia? Saber ouvir e acolher o outro, respeitando o que difere do seu 
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A utilização de jogos como recurso pedagógico possibilita a construção de uma série de habilidades essenciais ao desenvolvimento. Pensando nas interações, problematizações e associações possíveis, o Plano de Ação Tutorial do 3º trimestre, realizado com o Infantil 4, propôs o trabalho com alguns jogos, onde 
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A inteligência emocional é a capacidade de reconhecer os nossos próprios sentimentos, bem como o do outro, e saber como trabalhar com as nossas emoções. A necessidade de identificar, entender e comunicar as emoções durante o trabalho com as competências socioemocionais são importantes para o 
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Tendo como disparador o livro: Douglas quer um abraço, dos autores Lenice Bueno e David Melling, o PAT (Plano de Ação Tutorial) do Infantil 1 contou com a ajuda do urso Douglas para fortalecer o vínculo com os colegas, professores e outras pessoas da escola. Por meio 
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O Prosa, Projeto Santo Agostinho, nasce com o intuito de compartilharmos conhecimento e experiências,  por meio de encontros permeados por reflexões e estudos, articulados a temas e valores comuns sobre educação. Movidos pelos princípios da filosofia agostiniana, que destacam a convivência em comunidade como fundamental 
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