Quando somos crianças sonhamos em ter uma profissão… muitas delas já são conhecidas, como veterinário, dentista, bombeiro, advogado… mas, sabemos que a cada ano surgem novas profissões, que acompanham o avanço da tecnologia, e o mercado de trabalho se renova, exigindo novas aptidões. Explorar esse 
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A utilização de jogos como recurso pedagógico possibilita a construção de uma série de habilidades essenciais ao desenvolvimento. Pensando nas interações, problematizações e associações possíveis, o Plano de Ação Tutorial do 3º trimestre, realizado com o Infantil 4, propôs o trabalho com alguns jogos, onde 
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Os alunos do 6º ano tiveram a oportunidade de realizar um estudo do meio, que consistiu na visita às cidades de Santos e São Vicente, para contemplar fatos e conceitos abordados pelas áreas de Ciências, Geografia e História, tais como observação da Mata Atlântica, a 
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As turmas do 6º ano, nas aulas de Inglês e História, puderam vivenciar a leitura compartilhada, a correta entonação e interpretação, a ampliação do vocabulário, a produção escrita e visual e, sobretudo, expandir a imaginação, por meio de versões diferentes da história mítica Os doze trabalhos de Hércules. 
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Os alunos do 6º ano tiveram a oportunidade de manusear artefatos arqueológicos do Museu de Arqueologia e Etimologia da USP (MAE) e, a partir do interesse pelas peças, pesquisaram as etnias indígenas brasileiras e seus trabalhos em cerâmica. De todas as etnias pesquisadas, selecionaram sete 
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Promover um ensino que forme leitores proficientes significa criar oportunidades para a prática de atividades de leitura que integrem ler, anotar, compartilhar, contar, comentar e justificar entendimentos frente aos mais variados gêneros literários. Com foco na participação intensa dos alunos em atividades interativas e potencializadoras 
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“O povo que andava em trevas, viu uma grande luz… Porque um menino nos nasceu!” Is 9, 2.6   Na noite do dia 27 de novembro, tivemos o nosso espetáculo de Natal, dirigida e coordenada pela professora Lilian Luchesi. A proposta desse ano foi a 
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Acompanhados por monitores e educadores, os alunos do 5º ano, visitaram duas indústrias – uma tecelagem e uma tinturaria – em Americana. Além de conhecerem a transformação ocorrida durante o processo de industrialização, puderam perceber quais são os impactos causados ao meio ambiente e visualizar o que as indústrias 
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  Indígenas, ruralistas, ambientalistas, veganos, grileiros, economistas, engenheiros, madeireiros, grileiros, mineradores, defensores da internacionalização, representantes do Ibama e ICMBio, todos frente a frente para um debate, seria possível? Sim!   No dia 13 de novembro, os alunos da 3ª série vivenciaram essa história em um 
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O espetáculo dança deste ano, abordou o “Tempo” no que se refere ao ciclo da nossa vida. Conduzidos por meio de textos e entrevistas com alunos, famílias e colaboradores da nossa comunidade, o espetáculo contou através do ritmo e passos de dança a importância, valor 
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