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 O início do nosso ano letivo foi marcado com a parábola do “Bom Samaritano” (Evangelho de Lucas 10, 30–37), na Igreja de Santo Agostinho. Nosso Diretor Institucional, Frei Maciel, conduziu as reflexões com os alunos do Ensino Fundamental e Médio e falou sobre a relação 
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Criatividade, capacidade de trabalhar em equipe, protagonismo e a empatia são algumas das competências necessárias em nossa sociedade e começam a ser desenvolvidas dentro da Educação Infantil. Mas o que é a empatia? Saber ouvir e acolher o outro, respeitando o que difere do seu 
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No Infantil 2, abordamos e desenvolvemos todos os campos de experiências em que se organiza a BNCC. Os alunos se expressaram, como sujeito criativo, dialógico e sensível, suas emoções, necessidades, dúvidas, sentimentos, descobertas e hipóteses. Exploraram gestos, movimentos, formas, sons, texturas, palavras, cores, transformações, histórias, 
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A utilização de jogos como recurso pedagógico possibilita a construção de uma série de habilidades essenciais ao desenvolvimento. Pensando nas interações, problematizações e associações possíveis, o Plano de Ação Tutorial do 3º trimestre, realizado com o Infantil 4, propôs o trabalho com alguns jogos, onde 
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A inteligência emocional é a capacidade de reconhecer os nossos próprios sentimentos, bem como o do outro, e saber como trabalhar com as nossas emoções. A necessidade de identificar, entender e comunicar as emoções durante o trabalho com as competências socioemocionais são importantes para o 
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No CSA incentivamos sempre o convívio e a brincadeira, o que permite experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e adultos, promovendo desenvolvimento e socialização. Praticamos diariamente a escuta ativa, que 
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O conhecimento e contato com a natureza gera resultados significativos para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. Elas descobrem sobre a própria existência e a importância de respeitar e preservar o meio ambiente, adquirem um olhar sensível e cuidadoso e percebem um outro mundo 
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A reinvenção da Educação Infantil GARCIA, Joe, PAGANO, Andrea, PRANDI, Roberta – Editora UTP A educação infantil desenvolvida em Reggio Emilia, na Itália, há décadas tem inspirado educadores do mundo inteiro. Em função da qualidade e originalidade dos serviços educacionais encontrados nas creches e pré-escolas daquela cidade, esta se tornou 
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Sabemos que os meios de transporte progrediram. Conforme o tempo passou e as necessidades das pessoas mudaram, a forma de se transportar evoluiu. Pode-se dizer que a distância foi vencida: a velocidade permitiu ao homem chegar cada vez mais longe em menos tempo. Durante as 
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O projeto “No mundo dos dinossauros” foi escolhido a partir do interesse demostrado pelos alunos do Infantil 2, já que esses grandes animais fazem parte da curiosidade das crianças e, a partir da exploração do tema, permitem vivenciar muitas brincadeiras, desenvolver habilidades orais e corporais. 
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