[sws_blockquote align=”” alignment=”” cite=”Svetlana Alliuyeva, escritora russa (1926-2011)” quotestyles=”style05″] O bom de não te ver é que assim eu posso lhe escrever CARTAS. [/sws_blockquote]

As atividades propostas nas aulas de Língua Portuguesa no CSA proporcionam aos alunos a participação em diversas situações, nas quais a utilização da leitura e escrita está vinculada ao contexto social, ou seja, à função comunicativa.

Quando os alunos participam de situações em que leitura e escrita estão atreladas à sua função na sociedade tornam-se capazes de resolver problemas da vida cotidiana, têm acesso aos bens culturais, participam de forma plena do mundo letrado e, consequentemente, exercem sua cidadania.

Sendo assim, as produções de diversos textos epistolares, no 3º ano, onde os alunos vivenciaram situações reais de comunicação, evidenciaram a importância desse trabalho, pois o bilhete, o telegrama, o cartão – postal, a carta, são instrumentos de comunicação da língua escrita que possibilitam ao aluno a descoberta da função social da escrita.

Além disso, a escrita de textos epistolares, especificamente a carta e o bilhete, permitiu aos alunos experimentarem o uso que se faz da linguagem em situações sociais de interação com diferentes interlocutores, já que cada produção seria lida por alguém que não apenas a professora.

Após vivenciarem situações de aprendizagem que promoveram a observação e análise em relação à estrutura, ao conteúdo e à forma do texto a ser produzido, os alunos realizaram seus registros. Os bilhetes foram entregues em mãos para os seus destinatários e as cartas foram postadas na ACF Vergueiro.

Confiram as fotos desta visita ao correio!

Andrea Vassallo, Elen Uezo, e Luciana Luz
Professoras do 3º ano do E F I