Jogos e brincadeiras são instrumentos que favorecem a aprendizagem. Assim foi realizado em aula “um esconder de elementos”, objetos que eles já tinham tido contato em sala de aula (estratégia para chamar a atenção) e outros desconhecidos. As imagens foram mostradas num tablete e discutimos sobre cada uma delas quanto à função e cores.

No final da apresentação das imagens foi feito o resgate de todos os elementos oralmente. Dessa forma trabalhamos duas capacidades – a visual e a auditiva. Após a orientação sobre o espaço que eles deveriam explorar, mãos à obra!

A cada peça encontrada valorizava-se o momento da busca e a retomada dos elementos que estavam faltando. Terminada a tarefa todas as crianças puderam manusear as peças.

Carla Lívia
Profª de Educação Física