Numa primeira dimensão, ler pode ser entendido como decifrar o escrito, isto é, compreender o que letras e outros sinais gráficos representam. Sabemos, porém, que a compreensão vai depender, também, e muito, do que o leitor já souber, de seu conhecimento prévio. Lemos o que está nos intervalos entre as palavras, nas entrelinhas, lemos, portanto, o que não está escrito. É como se o texto apresentasse lacunas que devessem ser preenchidas pelo trabalho do leitor. Ler é uma aprendizagem que não se esgota nunca, pois para alguns textos seremos sempre leitores iniciantes.

A leitura, no CSA, faz parte do processo de formação intelectual e espiritual de cada aluno. As atividades propostas com a Caixa de Leitura e as indicações de livros e textos realizadas, não somente pelos professores de Língua Portuguesa, contribuem para que cada aluno renove o seu repertório cultural, diversifique seus pontos de vista e, consequentemente, amplie o seu conhecimento de mundo.