Conhecer o passado do ser humano e refletir sobre ele contribui para a formação da identidade pessoal, a participação em comunidade e a constituição da cidadania; estudar vestígios do passado, documentos de natureza material, iconográfica e escrita constitui vivência essencial para a compreensão e construção do saber histórico.
[sws_picture_frame5 src=”https://csa.osa.org.br/wp-content/uploads/2012/05/25.jpg” title=”” alt=”” align=”sws_frame_left” lightbox=”1″ album=”album” video=””] [/sws_picture_frame5] Este foi o objetivo do 2° Ano ao promover a exposição de DOCUMENTOS HISTÓRICOS. As crianças tiveram a oportunidade de expor à comunidade um pouco da sua história, da história de sua família, bem como conhecer o significado de diferentes fontes históricas de informação identificadas em cada objeto selecionado pelos colegas que fazem parte de seu convívio.

[sws_blockquote_endquote align=”” cite=”( PINSKY,Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi )” quotestyle=”style05″]Quanto mais o aluno sentir a História como algo próximo dele, mais terá vontade de interagir com ela, não como uma coisa externa, distante, mas como uma prática que ele se sentirá qualificado e inclinado a exercer. O verdadeiro potencial transformador da História é a oportunidade que ela oferece de praticar a “inclusão histórica” … [/sws_blockquote_endquote]

Acompanhem como foi esta atividade:

• Partilha dos objetos das famílias para os amigos da classe
• Exposição dos Documentos Históricos

Ellen, Márcia e Rosely
Professoras do 2º ano