O trabalho frequente com o nome próprio representa importante estratégia didática na alfabetização.

Por meio da escrita do seu nome, o aluno descobre algumas funções da escrita em geral, como a de identificar objetos, lugares etc.

À medida que vão se apropriando do sistema e percebendo suas regularidades, como quantidade, disposição das letras e combinação dos sons, os alunos passam a utilizar esses conhecimentos para descobrir e escrever novas palavras.

Adriana Lucas e Ana Cristina Barone

Tutoras do Infantil 4