Aliar atividade física a habilidades intelectuais possibilita resultados interessantes pelo envolvimento que provoca nos alunos. Assim ocorreu durante a prática do jogo de cálculos.

A partir de um desafio matemático apresentado pelo professor que envolveu as quatro operações os alunos chegavam a um resultado cuja quantidade deveria ser representada com objetos no espaço determinado para cada equipe.

As equipes se organizaram dividindo tarefas para que o menor tempo fosse necessário para o cumprimento da prova: calcular, recolher os objetos espalhados pela quadra exigindo  velocidade, resistência aeróbia e agilidade, controlar a quantidade necessária e sinalizar o encerramento a tarefa.

Eduardo Solorza
Prof. de Educação Física