Um dos fundamentos pedagógicos do trabalho em matemática é o trabalho em pequenos grupos: duplas, trios e quartetos.

Essas situações são importantes, pois nelas várias habilidades e atitudes são exigidas, tais como, considerar todos os pontos de vista, ser coerente, racional, justificar as próprias conclusões e ouvir o outro e, assim, por meio de uma negociação de significados, se estabelece a aprendizagem.

Os participantes devem ser estimulados a fazer uma discussão, levantar o problema central da atividade, organizar e dividir o trabalho para executar o que foi solicitado, buscando formas conjuntas de realizar as ações e chegar a um consenso.

Vejam alguns momentos desses com os alunos do 4ºano!

Cristiane, Myriam e Rosely, turoras do 4º ano